“Lukas”a Kabul, “Yusuf”a Ret: Mesleki Eğitim Başvurularında Ayrımcılık
Siegen Üniversitesinde yapılan kapsamlı bir araştırma, Almanya’da mesleki eğitim başvurusunda bulunan göçmen kökenli adayların sistematik olarak dezavantajlı konumda olduğunu ortaya koydu. Araştırmaya göre, yabancı kökenli isimlere sahip gençler, okul başarılarından bağımsız olarak, Alman ismine sahip akranlarına göre çok daha az geri dönüş alıyor.
Ayrımcılık 2 Ağustos 2025